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Segnaliamo in questo spazio i volumi a cura di insegnanti del Cidi editi dalla sezione "Didattica delle materie" dell'editrice Carocci nella collana Scuolafacendo. Periodicamente saranno presentati attraverso una recensione e  brevi descrizioni. Nella sede di via Thouar i volumi sono a disposizione per l'acquisto.

 

Mario Ambel Quel che ho capito -Comprensione dei testi, prove di verifica, valutazione SCUOLAFACENDO - Tascabili  2006  Carocci Faber Il volume inquadra il tema della lettura e descrive le caratteristiche essenziali del processo di comprensione con particolare attenzione alle modalità e alle difficoltà di apprendimento. Affronta, inoltre, il problema dell'osservazione e della valutazione del processo dicomprensione, esemplificando e discutendo le metodologie per realizzare e utilizzare sia prove e attività di verifica sia modalità di sostegno all'autovalutazione da parte degli allievi. In questo contesto vengono proposti esempi di rilevazione generalizzata delle capacità di comprensione Recensione di Paola Mattioda.

Gianna Di Caro La storia in laboratorio   SCUOLAFACENDO - Tascabili  - 2005  Carocci Faber   Il volume nasce dalla sperimentazione di percorsi di conoscenza storica basati sul laboratorio inteso come interazione tra pari mediata e stimolata da un testo-fonte che pone problemi e sollecita spiegazioni. La proposta didattica punta in particolare al coinvolgimento diretto degli allievi, ma anche alla gratificazione del docente. Prima di introdurre e di esemplificare la metodologia attiva del laboratorio, il volume ripercorre i nodi cruciali della ricerca storiografica in prospettiva didattica, con particolare attenzione al rapporto costante fra insegnamento della storia e dialogo con la contemporaneità. Recensione di Maria Luisa Jori

Mario Ambel: "La scuola in cui vogliamo continuare a credere e lavorare" -  slide (pdf) - file audio (mp3):

premessa - prima parte  (file a- file b - file c)  -   seconda parte (file a - file b- file c)

Domenico Chiesa: presentazione dei lavori pomeridiani: file audio (mp3) (file 1 - file 2)

Locandina dell'iniziativa (pdf)

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